RSS

• 02月23日

  養成側大学教員の資質能力も答申に

• 02月23日

  学校を中心に人々のつながりを

• 02月23日

  速やかな通告を求める　児童虐待で周知徹底のために

• 02月20日

  3年間に分けた初任者研修　来年度から3年次を開始

• 02月20日

  「安全教育」教科化が焦点に　指導時間の調整が大きな課題

• 02月20日

  大学の教職教育　専門的知識、授業のうまさ育てる

• 02月16日

  「学校司書」要望額大きく上回る　各自治体への予算化要望が必須

• 02月16日

  「特別支援学校技能検定」実施　就労支援の一助として開発

• 02月16日

  OJTシートで若手教員を育成　学校経営上喫緊の課題

• 02月09日

  小学校の総時数　週当たりの増で対応

• 02月09日

  暴力と性の逸脱行為　小・中学生とも増加

• 02月09日

  楽しい体育で技を習得　マット運動で成果あげる

• 02月06日

  ICT活用　教材研究に時間かかる

• 02月06日

  IQからEQへ、さらにSQへ　「魂の知能指数」強調

• 02月06日

  大災害と食の安全で論議　小学校で玄米の備蓄を

• 02月02日

  児童委員が教員と一緒に家庭訪問

• 02月02日

  就学前教育でシンポ　学校間接続と小1問題の解消図る

• 02月02日

  教職員が自己目標を明確化し改革図る

• 01月30日

  教職員のメンタルヘルス対策で初会合　復職支援策など検討

• 01月30日

  高校生の就職内定率73%　2年連続で上向く

[1]   2   3   4   5   >>   [最後]