東京都教委は１月１２日、平成２３年度「児童・生徒の学力向上を図るための調査」の結果を公表した。それによると、調査対象学年の小５と中２で共に、「授業がわかる」と答えた割合が平成１６年度以降、過去最高になった。教員には、児童生徒の多様な考えを引き出すことや、互いに学び合う指導の充実が求められた。

　 
(詳細は「教育新聞」紙面に掲載）