ここがポイント 合格する模擬授業 - 検索結果

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eye-catch_1024-768_kenmochi帝京科学大学教育人間科学部教授 釼持 勉

この「合格する模擬授業」も最終稿となった。今夏の二次試験も進んでいることだろう。目前の模擬授業をより確実なものにするために最後のチェックをしておこう。 (1)チェックで準備を怠ることのないように チェックしておくポイントは以下の7点。……

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教員採用選考一次の結果を受け取り、次に向けての意識が高まってきていることと思う。模擬授業を実施する自治体の受験生は、次の事項に留意し、準備を怠ることのないようにしたい。 ①小学校は教科別(国語、算数、理解、社会、道徳、体育、外国語活動他)の指導案、中・高校は主要教科の領域別指導案を手元に用意する ②基本の学習過程が身に付いている(技能教科の例示)……

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  この時期、教員採用選考の1次試験を終えて、2次に向けての取り組みを始めた受験者が多いと思う。その際、個人面接、集団討論、実技などを優先し、模擬授業にウエートをおいた取り組みはどうしても滞る傾向がある。  では、模擬授業に臨むに当たって、何をどう整理していけばよいか。 (1)板書力を確かめる……

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模擬授業をしている間、教壇から一歩も離れず、前面だけでの授業がよいのだろうか。 わずか10分程度の間に、机間指導は必要なのか。何もしないほうがよいのか。するとしたらどのようなタイミングで行えばよいのか。 これらを考えてみよう。……

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 模擬授業で自信をもった対応をしていくには、話し言葉を全文記録することを前回に提言した。具体的にどうすればよいのか。導入段階での記録を以下のように取ることを勧める。算数を例にして説明する。  「これから授業を始めます」「昨日の振り返りをします」「昨日の計算では2桁×2桁の計算の仕方を学びました」「今から式を伝えますので、その解答をどのように導き出したか隣の子と相互交流をしましょう」「では、式を書きます」「1分間で自分の答えを出しましょう」「どのような方法で答えを出したかを説明し合いましょう」「全体の中で説明をしてください」などと導入段階で指示をして、展開していくことになる。  「それでは、本時の目標を書きます。○○○○です」「皆で目標を視写しなさい」「それでは皆で声に出して読みなさい」「今日はこの目標を達成するために、○○の方法で取り組みましょう」というような言葉は確実に記録(メモ)を取っておくことが必要となる。……

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模擬授業において、教師としてどのような話し方をすればよいか、見てみよう。  「授業場面で話し方について注意される」「口癖があり、どうやって直せばよいかわからない」「文末の話し方がよくわからない」「声の大きさをどう判断すればよいかわからない」「自分の考え方や進め方に自信を持てない」などの課題がよく指摘される。教師の発する音声言語活動を確かにする手だてを講じたい。 (1)発音・発声が確かか  模擬授業を実施する教室は、高等学校の一教室であることが少なくない。……

 模擬授業を、ある場面に応じて展開させる自治体がある。事前に場面を数項目示され、当日は5分程度の授業を実施する、あるいは、当日に示された場面に合わせて構想時間を設定して授業を実施するといったケースがある。最終的には、臨機応変に場面指導に対応できたかが評価につながってくる。

模擬授業の導入段階の基本としての振り返り、目標提示の仕方までを論じてきた。「教科書教材を取り扱うか、自主教材なのか」「資料的な役割を意識して自主教材を作成するかどうか」「資料としてのレベルをどの段階まで高めていけばよいのか」といった課題ををどのように模擬授業につなげていくのかを決める必要がある。

前時の振り返りにつき、前回は言及した。振り返りには、前単元などを必要に応じて振り返ることで目標提示につなげていく手だてもある。前単元レベルでの振り返りの例を取り上げる。

模擬授業の導入段階では、目標提示に向けて前時の振り返りをすると、目標を明確化するのに役立つ。振り返りとはどのようなことか、誤解している現場や学生が多いように思われる。特に配慮すべきことを列記したい。

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