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【学校保健のミッション（7）】コロナ禍で子供は何を考えたか

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安倍内閣の教育政策と菅政権 求められる現場感覚（藤川大祐）

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【世界の学校、世界の潮流（2）】「今」「ここ」の幸せと子どもの将来

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新政権の課題 思考力重視の教育には手厚い指導体制が必要（斎藤剛史）

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【Withコロナから見たGIGAスクール構想（7）】普段の授業でも活用を

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【教室には愛がいっぱい（7）】優しさを「もらった子」が「あげる子」になる

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【学校保健のミッション（6）】持続可能な対策を目指して

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「主体的に学習に取り組む態度」 子供の姿につながる評価を（工藤文三）

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【世界の学校、世界の潮流（1）】デンマークの民衆教育「フォルケホイスコーレ」

【学びの手段は、多い方が面白い（10）】コロナ第2波、第3波に向けて

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