(新しい潮流にチャレンジ)「学びに向かう力」の形成

次期学習指導要領の『答申』が公表され、子供に身に付けたい資質や能力などに関する考え方を学習指導要領等で示されることになった。また、各教科等の目標・内容・方法・評価等を一体的に示す動きもみられる。

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