【連載】主体的、対話的で深い学びに向けた学級経営 第5回 学級機能を高める道筋とは

学級集団づくりの領域には、とても大きな課題があります。それは、教員養成でほとんど扱われていない点です。

この記事は購読会員限定です。購読を申し込むと、続きをお読みいただけます。