【連載】主体的、対話的で深い学びに向けた学級経営 第6回 信頼を獲得する教師とは

集団機能の高い学級を育てる段階を、第1段階「教師と子供の信頼関係づくり」、第2段階「子供同士の信頼関係づくり」、第3段階「協働的問題解決能力の育成」と捉えると、その出発点の教師と子供の信頼関係はとても大事だと分かります。

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