筑波大学附属小学校教諭 青木 伸生◆キーワードを数える
5年生の説明文に「生き物は円柱形」がある。この説明文には、11ある段落の中に「円柱形」という言葉が30回も登場する。筆者は、自分の言いたいことは繰り返し主張するので、何回も出てくる「円柱形」は、文章を読む上でのキーワードとなる。子供たちは、まず「円柱形」が何回出てくるかを数える。数えるという活動は、クラス全員が取りあえず参加してできることの一つである。しかし、クラス全員が一度に30という数をぴったり言い当てるはずがない。そこにずれが生じる。ずれがはっきりすると確かめたくなるのが心情だ。子供たちは改めて文章全体を読み返して数え直す。
教師は、板書をしながら、段落ごとに円柱形の数を確かめる。……
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