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【コロナの先の学習評価の行方(8)】そもそも情意領域の評価をどう考えるか
2020年12月21日
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【自学自習ノート(7)】どのような自学が見られたか
2020年12月20日
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【写話から浮かび上がる子供(2)】大切なもの
2020年12月18日
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【パブリック・リレーションズ(11)】学校の外に飛び出そう
2020年12月17日
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【学テの再検証とCBT化の行方(8)】何のためにCBT化するのか
2020年12月17日
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【クオリティ・スクールを目指す(187)】折口信夫の小学校校歌
2020年12月17日
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【コロナの先の学習評価の行方(7)】新3観点をどう捉えるか(主体的に学習に取り組む態度)
2020年12月16日
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【自学自習ノート(6)】保護者の変化
2020年12月16日
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【写話から浮かび上がる子供(1)】こども研究所の写話調査
2020年12月15日
【パブリック・リレーションズ(10)】「Doing」と「Being」
2020年12月14日
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