(鉄筆)次期学習指導要に向けて…

次期学習指導要に向けて審議している中教審教育課程企画特別部会は4月15日の会合で「対話的な学び」「主体的な学び」「深い学び」の3視点に立ったアクティブ・ラーニング(AL)による授業改善を求めている。しかしながら現段階では、具体的な議論には至っていない。

この記事は購読会員限定です。購読を申し込むと、続きをお読みいただけます。