【連載】ミドルリーダーの学校経営 ⑨ 教員の学びを支援する役割も

秋田喜代美東京大学教授が随所で指摘している通り、職員室の学びと教室の学びは往々にして同型である。すなわち、教員が自然に学びあい、支えあっている学校の教室では、子供たちによる協働的な学びが展開されているのである。

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