10年に一度の教育課程改訂期、学校は二重の教育活動が求められる。
一つは現教育課程の実施であり、着実かつ円滑に進めなくてはならない。
もう一つは移行措置に取り組みながら行う新教育課程の編成である。……
一つは現教育課程の実施であり、着実かつ円滑に進めなくてはならない。
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