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子供を虐待から守るには 児童相談所の現状を知る（上） 　

いじめのエビデンス（7）いじめ対応はシステムで

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職業としての教員―「教師」というレトリック（10） エビデンス・バンクの構築

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医療的ケア検討会議が最終まとめ案 対応策を明記

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いじめ防止訴えるピンクシャツデー 横浜市立小で開催

市立小・中で茶道、華道の体験授業 京都市で全校実施へ

全国学力調査から見えた 伸びる学校の条件（8）実践的な教員研修

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アクティブラーニングの新章（下） 第一人者の次なる挑戦

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古くて新しいPTA問題 これからの保護者と教師の関係（8）活動時間を巡る対立

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逆境に負けない心 レジリエンスを身につける（2）科学的根拠に基づく教育

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