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特設ページ2018
AI時代の学校教育と教師に求められる資質能力(3)具体的な授業活用のイメージ
2018年6月1日
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中学校道徳科の授業―道徳的判断力を養う―(7)授業実践④「手品師」
2018年6月1日
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(新しい潮流にチャレンジ)よい学び方を知りたい子供たち(2) 学びの「自覚」を持つことの大切さ
2018年5月28日
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変容する生徒指導―模索する学校現場―(9)校則と学校を縛る評価のまなざし
2018年5月17日
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新スタートでつまずかない~若手教員に贈るメッセージ~(2)全体の方向性をよい流れにする
2018年5月16日
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(新しい潮流にチャレンジ)内向的な子供にどう向き合うか
2018年3月26日
グローバル・ティーチャー賞トップ50 堀尾教諭に聞く
2018年3月9日
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「学び」とは何か― 認知科学からの視座 ― (8)教育現場の常識を疑う
2018年2月28日
【シリーズ 先を生きる】対談 未来を生き抜く教師とは(下)
2018年2月22日
[購読会員限定]
【シリーズ 先を生きる】 対談 膨張する公教育(2)
2018年1月12日
LGBTの児童生徒の学校生活~教員に求められる理解(6)学校で今すぐできる取り組み
2017年10月9日
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第64回青少年読書感想文全国コンクール 5作品に内閣総理大臣賞
2019年2月14日
高校内居場所カフェの活動に全国大賞 “こころを育む活動”パナソニック教育財団
2019年2月14日
第23回読後感想文コンクール入選作品が決まる 考えよう!わたしたちの快適な住まい
2019年2月14日