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【連載】教育のユニバーサルデザインにチャレンジ 19 教室環境のユニバーサルデザイン⑥ 役割の明確化

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【連載】いつからいつまで特別支援 第8回 「LD問題の25年」～発達障がいのこれまで（その③）

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【連載】特別支援教育の根本 8 手話は各国語と同じ言語

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【連載】いつからいつまで特別支援 第7回 「LD問題の25年」～発達障がいのこれまで（その②）

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【連載】特別支援教育の根本 7 「概ね」は一律規程ではない

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【連載】特別支援教育の根本 6 総合的な視点で就学を考える

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【連載】いつからいつまで特別支援 第6回 「LD問題の25年」～発達障がいのこれまで（その①）

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【連載】いつからいつまで特別支援 第5回 「学園」でイメージアップを（その③）

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【連載】特別支援教育の根本 5 医療・教育・福祉が三位一体で

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【連載】特別支援教育の根本 4 法的定義を明確にしておく

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