【IN-Child（12）】 1000人の子どもの1000通りの未来

【IN-Child（11）】子どもの苦手に執着しない

【IN-Child（10）】多動性・衝動性はうまく生かせる

【IN-Child（9）】現代を支える「こだわる」力

【IN-Child（8）】理解と納得を促す教育

【IN-Child（7）】「ニーズ」に基づく教育

【IN-Child（6）】 望むは、教員のリーダーシップ

【IN-Child（5）】子どもを取り巻く環境の変化と教育

【IN-Child（4）】共に学び、共に成長する教育

【IN-Child（3）】社会は多様性を力に変えられるか