【連載】発達障害に対する支援

【発達障害に対する支援（4）】 認知スタイルの違い－森を見るか木を見るか

　自閉スペクトラム症（ASD）の人の認知の特徴として、「木を見て森を見ない」傾向があります。木を見る場合も枝葉ばかりに目が行き、幹を見ることができません。これは要点を把握することの難しさにつながります。

【発達障害に対する支援（3）】 心の理解とコミュニケーション

　人とのコミュニケーションにおいては、「このような状況では相手はどう考えるか」とか、「ここでこう言ったら相手はどう思うか」など、相手の立場に立って物事を考えることが重要です。自閉スペクトラム症（ASD）の子にはそれが難しく、そのためにクラスメートとうまく関われないことがよくあります。

【発達障害に対する支援（2）】 定型的でないコミュニケーションとは

　自閉スペクトラム症（ASD）の人たちの対人コミュニケーションの特性として、まず挙げられるのは会話の問題です。話すことはできても、かみ合った会話がうまくできないことが多いのです。例えば、次のような特徴があります。

【発達障害に対する支援（1）】 自閉スペクトラムと発達の多様性

　小学5年生のユウトくんは給食の時間になるといつも気が重くなります。そのクラスでは数人のグループになって給食を食べるのですが、他のクラスメートが楽しそうに話す会話の輪に入れません。話題を合わせることができないのです。また、小学4年生のメイさんはウミウシが大好きです。話題といえばちょっと不思議な海洋生物のことばかりで、クラスに気の合う友達が一人もいません。