発達障害・グレーゾーンの子どもを持つ母親に登校しぶりについて、発達に関するリサーチなどを行うパステルコミュニケーションがこのほど実施したアンケートで、76.7％が「登校しぶりに悩んだ経験がある」と回答した。また、登校しぶりをしているうちの46.2％は前年度から登校しぶりが続いており、長期化していることが明らかになった。

　同アンケートは4月12日から15日までインターネット調査で行われ、発達障害・グレーゾーンの子どもがいる母親241人から回答を得た。

　子どもの登校状況を聞いたところ、「登校しぶりをしている」が38.8％、「現在、不登校中」が18.3％、「登校しぶりをしていた時期もあったが、今は登校しぶりはない」が19.6％、「登校しぶりはない」が23.3％だった。「登校しぶりをしている」「現在、不登校中」「登校しぶりをしていた時期もあったが、今は登校しぶりはない」を合わせると、76.7％が登校しぶりに悩んだ経験があることが分かった。

　また、「登校しぶりをしている」と答えた人に、登校しぶりの状況を聞いたところ、「前学年からずっと登校しぶりをしている」が46.2％、「登校しぶりをする日もあれば、スムーズに登校できる日もある」が44.1％、「新学年になってから登校しぶりをしている」が9.7％となり、一度登校しぶりが始まると長期化する傾向が見られた。

　登校しぶりへの対応については、「（休む、付き添い登校、遅刻・早退など）子どもの要望を聞いている」が24.5％、「会話やスキンシップを増やしている」が19.2％、「どうして学校に行きたくないのか子どもと話し合っている」が16.1％、「学校に相談している」が14.6％と続いた。