【シリーズ】職員室の立ち話

【職員室の立ち話】次期学習指導要領の「構造化」分かりづらい

　「このニュース、どう思う？」――。日々報道される教育ニュースについて、学校現場の教員目線で語るコラム「職員室の立ち話」。現在、中教審の特別部会では、次期学習指導要領の骨格が話し合われています。今回は、そこで示された次期学習指導要領の構造化のイメージについて、現場にとって本当に分かりやすいものになっているのか、現職教員に話を聞きました。

【職員室の立ち話】なくそう、「他人に迷惑掛けられない文化」

「このニュース、どう思う？」――。日々報道される教育ニュースについて、学校現場の教員目線で語るコラム「職員室の立ち話」。今回は「パパ先生」がもっと自分の子どもの育児に参画するにはどうすればよいのか、パパコミュニティーを運営する教員に話を聞いてみましょう。

【職員室の立ち話】「通級は楽でいいね」 そう言う前に知ってほしい

　「このニュース、どう思う？」――。日々報道される教育ニュースについて、教員などが学校現場の目線で語る新コラム「職員室の立ち話」がスタートしました。ぜひ、同僚と「立ち話」をするような感覚でお楽しみください。

【職員室の立ち話】教員の仕事は簡単に「仕分け」できない

　「このニュース、どう思う？」――。日々報道される教育ニュースについて、教員などが学校現場の目線で語る新コラム「職員室の立ち話」がスタートしました。ぜひ、同僚と「立ち話」をするような感覚でお楽しみください。

【職員室の立ち話】「持ちコマ数の上限設定」実現してほしい

　「このニュース、どう思う？」――。日々報道される教育ニュースについて、教員などが学校現場の目線で語る新コラム「職員室の立ち話」がスタートしました。ぜひ、同僚と「立ち話」をするような感覚でお楽しみください。

【職員室の立ち話】「体力低下」でも「体育は楽しい」のはなぜ？

　「このニュース、どう思う？」――。日々報道される教育ニュースについて、教員などが学校現場の目線で語る新コラム「職員室の立ち話」がスタートしました。ぜひ、同僚と「立ち話」をするような感覚でお楽しみください。