東京都教育委員会は6月13日、第9回定例会を開き、2023年度に初めて行われた中学1、2年生を対象とした英語スピーキングテストの実施結果について報告した。中学1年では86.2％が、中学2年では73.5％の生徒が目標とするレベルに達しており、都教委の担当者は「結果をもとに、さらなる授業改善につなげていきたい」と強調した。

　都では22年度から中学3年生を対象とした英語スピーキングテスト（ESAT-J）を実施してきた。23年度からは中学1，2年生を対象とした「ESAT-J YEAR１（以下、Y1）」「ESAT-J YEAR2（以下、Y2）」も実施。各中学校で24年1月22日から3月15日までの期間内で実施され、13万4878人が受験した。今回のテストより事業者はブリティッシュ・カウンシルとなり、試験には専用のタブレット端末とヘッドセットが使用された。

　試験は音読、会話、イラストの説明、ナレーションの形式で出題され、それぞれ「発音と強勢、音読するペースや間の取り方などが適切か」「求められていることに適切に対応しているか」「語彙や文法、文構造の使用が適切か」「発音、話すペースや間の取り方などが適切か」の観点で評価された。

　目標レベルは、「Y1」では「ESAT-J GRADE」のA～Fにおける「C・D」とし、「Y2」では「B・C」とした。

　23年度の実施結果によると、「Y1」では「目標とするレベルを超えている（GRADEがB以上）」が1.9％、「目標とするレベルにある」が84.3％、「目標とするレベルまでもう少し（GRADEがE・F）」が13.8％だった。「Y2」では「目標とするレベルを超えている（GRADEがA以上）」が3.2％、「目標とするレベルにある」が70.3％、「目標とするレベルまでもう少し（GRADEがD・E・F）」が26.4％と、「Y1」よりも目標レベルに届かない層が多かった。

　都教委の担当者は「中1では86.2％が、中2では73.5％の生徒が目標とするレベルに達していた。生徒には結果と学習アドバイス、適した教材を紹介するリンクを掲載した個人レポートを、教員には生徒の個別の状況が分かる資料などを送付する。家庭学習や授業改善などに役立ててもらいたい」と話した。

　委員からは「中学1、2年生を対象としたスピーキングテストでは、子どもたちの到達度を見ることによって、教員の指導改善につなげていくことが重要だ」「今回の問題を見て、英語を話すためには国語力も必要だと感じた。目標レベルに達していない層の生徒については、国語力についても確認が必要ではないか」といった意見が上がった。