2月21日に開かれた、教員の養成・採用・研修の在り方を議論している中教審の合同会議で、文科省は教職課程を見直すたたき台を提示し、教職課程の学生が大学3年後期か4年前期に学校現場で行う現在の教育実習を取りやめ、学校体験活動の活用を通じて、学生が学校現場での教育実践を段階的に経験する方向性を打ち出しました。「理論と実践の往還を重視した教職課程」と位置付け、「教職課程の終盤に長期間まとめて教育実習を履修するこれまでの履修スタイルから、学校体験活動を効果的に活用して学校現場での教育実践を段階的に経験する学びへと転換を図る」としています。背景には、現在の教育実習の履修時期が民間企業への就職活動の時期よりも遅く、教員の人材確保に悪影響を与えているとの問題意識もあります(参照記事:教育実習を学校体験活動に転換 中教審、教職課程見直しへ)。

あなたは、教育実習を学校体験活動に転換することに賛成ですか？

あなたの意見で議論を深めてください

• Facebookアカウントでログインすると、コメントできます（自分のFacebookページへの投稿可否を選択できます）。
• 匿名でのコメントはこちらから

[wpdevart_facebook_comment curent_url="https://www.kyobun.co.jp/news/20220307_01/" title_text="Facebookコメント" order_type="social" title_text_color="#000000" title_text_font_size="18" title_text_font_famely="ヒラギノ角ゴ Pro W3,Hiragino Kaku Gothic Pro,メイリオ,Meiryo,ＭＳ Ｐゴシック,sans-serif" title_text_position="left" width="100%" bg_color="#d4d4d4" animation_effect="random" count_of_comments="100" ]

Edubateとは

• Edubateは教育に関する問題、課題について、多様な視点から投票・投稿し、議論を深めるための空間です。テーマについての、あなたの意見を投稿してください。
• コメント内容は教育新聞の記事にて匿名で紹介させていただく可能性があります。
• コメント機能はFacebookの提供です。

• すべてのEdubate記事を見る
• 投票テーマ募集中
• Edubateのご利用について