小学校で必修となった「プログラミング教育」、その目的はプログラミング的思考の育成である。本書は、3人の探偵とともにお宝の在りかや犯人の行動を推理しながら事件を解決に導き、その過程でプログラミング的思考に親しめるよう工夫された絵本。低学年の子供でも遊び感覚で取り組むことができる内容だ。
プログラミング的思考で大事なのは、「未知の問題に対して論理的かつ効率的に答えを導き出せる力」だ。聞き込みで犯人を導き出すことで「推論」を、場合に応じて迷路を進むことで「場合分け」を、パターンを見つけて同じ繰り返しの順に進むことで「ループ」を学ぶなど、プログラミング的思考で重要な考え方の素地を自然と育む。楽しく学べるプログラミング教材をお探しであればお薦めしたい。
次期学習指導要領の基本的な考え方について、中教審の教育課程企画特別部会は9月5日、第12回会合を開き、これまでの論点整理の素案を検討した。主体的・対話的で深い学びの実装、多様性の包摂、実現可能性の確保を三位一体で具現化するため、教育課程を柔軟なものにしていく。
江戸時代の教育学者、細井平洲の言葉に「人の子を教育するは菊好きの菊を作る様にはすまじく、百姓の菜大根を作る様にすべきこと」というものがある。菊好きは、理想的な好みの形を目指して育てる。百姓は形や大きさにかかわらず「おいしくなあれ」と育てる。最近は、自身が「菊好き」なのでは、と悩む先生たちによく出会う。菊好きから百姓への転換の難しさも、非常に多く見聞きする。
伝統的なカトリック系ミッションスクールだった宇都宮海星女子学院中学・高校は、2023年度に星の杜中学・高校として生まれ変わった。世界10都市以上で海外留学を経験できる制度の導入など積極的にグローバル教育に取り組み、入学希望者も年々増加するなど注目を集めている。また、24年度には全国の私立中学・高校12校とコンソーシアムを立ち上げ、国内留学などの連携も始めた。これらの施策を推進する小野田一樹校長に、学校改革の現状や、私学を中心としたこれからの学校教育の在り方などを聞いた。
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